برگرفته ازکتاب مدیریت کسب وکار
ارائه ی بازخورد برای گفتگوی مؤثر یعنی چه؟
در زمان ارائه ی بازخورد، مطمئن شوید که آن را به بهبود دهنده ترین روش ممکنه ارائه می کنید. به یاد داشته باشید که هدف مربی گری کمک به رشد کارمند در جهتی است که هم افراد درگیر و هم سازمان از آن نفع ببرند. بازخورد ارائه شده از منظر بالادستی، سرشار از خشم یا سرزنش، باعث سنگر گرفتن کارمند و محدود شدن منفعت بازخورد می شود. راهنمایی برای ارائه ی بازخورد سازنده به کارمندان عبارتنداز
1- دقت کنید که بازخورد ضروری و نافع باشد.
2- بر روی رفتاری که قابل مشاهده است، تمرکز کنید.
3- بازخورد منفی را تبدیل به فرصتی برای یادگیری کنید.
1- بازخورد منفی باید شامل پیشنهادات مشخص برای چگونگی بهبود کارمند شود.
2- کلی گویی نکنید. نگویید «همیشه» یا «هیچ وقت».
6- مسئولیت بازخورد را بپذیرید. به جای شروع جمله با «تو»، جملات را با «من» شروع کنید. از کاربرد عباراتی چون «به نظر سازمان ...» یا «به عقیده ی ما...» بپرهیزید.
7- بازخورد را بر روی رفتار متمرکز کنیدتا فرد قادر به تغییر آن باشد.
8- بازخورد مثبت را در کنار بازخورد منفی ارائه دهید.
9- در مورد بازخورد خود، بازخورد درخواست کنید.برگرفته ازکتاب مدیریت کسب وکار
مواردی که به یک مدیر اجازه گوش دادن مؤثررا نمی دهد چه می باشد؟
1- من خیلی کار دارم.
2- من خسته ام.
3- صحبت هایش خیلی طولانی است.
4- گوش دادن کار سختی است.
5-حواسم به خیلی چیزها پرت است.
6- من می خواهم حرف بزنم.
گوش دادن متمرکز یعنی چه؟
گوش دادن متمرکز یعنی توجه دقیق به آنچه فرد مقابل می گوید. مهم آن است که بدانید گوش دادن با موافقت کردن فرق دارد.
برگرفته ازکتاب مدیریت کسب وکار
پیشنهاداتی که برای مربی گری ارزشمند است چه می باشد؟
1. ارزیابی را به تأخیر بیندازند.با ذهن باز به مشاهده بپردازند.فرضیات را دور بیندازند.
2-منعطف باشند.
3-زود نتیجه گیری نکنند.
4-مطمئن شوند با کارمند توافق دارند.
5-قضاوت نکنند.
6-بیشتر به عمق «چرایی» عملکرد کارمند بپردازند.
7-نمونه هایی از تجربیات خود را با کارمند به اشتراک بگذارند.
8-. گام های کوتاه مدتی برای رسیدن به اهداف بلند مدت تعیین کنند.
9-بر روی عملکرد و نتایج تمرکز کنند.
10- به جای امر کردن، مربی گری کنند.
11-صبر داشته باشند تا کارمند نکته ی مدنظرشان را بفهمد.
12-به کارمند پیشنهاد دهد کتاب های مرتبط بخواند تا دیدگاه های تازه ای پیدا کند.
13-از چندین منبع اطلاعاتی مختلف استفاده کنند.
14- به جای کمال گرایی، به دنبال پیشرفت باشند.
15- رسیدن به مرحله استادی در یک مهارت را بشناسند.
16-به دنبال اهداف جدید بگردند.
17-بدانند چه زمانی باید دست از مربی گری بکشند.